希沃公益行

在乡村

教师的成长亟待解决

在乡村学校，不但面临着教学物质资源的稀缺，更面临着教师资源的稀缺。教育最重要的是育人，是思维的启发、是视野的开拓。偏远的地理环境让乡村老师的教学方式、教学思维、教学观念受到了一定程度上的限制，这是改变城乡教育不公平亟需解决的重要问题。

教师成长计划

5月-9月

7月-12月

8月-12月

9月-12月

9月-10月

共同成长

邀请广大教师在线上同步参与希沃的软件及希沃学院活动，组建公益知识库，把各自的专业知识分享给乡村教师，助力教师成长的同时，不断提升自身信息化教学水平。

设备捐赠

在扶贫收官之年，希沃公益行继续捐赠一批远程教学设备。累计捐赠222所学校，涉及103个县区，搭建241间希沃常态化互动录播教室及125间多媒体教室。

导师招募

希沃公益行在全国范围内邀请一批教师，与希沃讲师一起，成为“成长导师”，到乡村学校进行信息化设备应用培训及示范课研讨交流。助力乡村教师成长。

专递课堂

联合希沃示范校，通过希沃交互智能录播，打造以“中心校带教学点”的教研组织模式，让乡村与城市“同上一堂课”，让城市的教学力量深入山区学校，助力教育均衡发展。

结对帮扶

乡村学校与希沃示范校进行结对帮扶，为乡村教师提供赴示范校跟岗学习、观摩听课、教研交流的机会，形成校与校之间的长效交流机制。

2021希沃公益行纪录片

在乡村老师心里

埋下一颗成长的种子

希沃公益行除了帮助改善偏远乡村学校的教学环境外，还希望能给乡村老师带来更多教学思维上的启迪。

希沃邀请全国一线教师一起前往乡村学校培训、进行示范课研讨交流，在乡村老师心里埋下信息化教学的种子。这颗种子将会长成参天大树，为山区孩子提供更好的教育环境，让山区孩子真正感受到信息化教育的美好，促进城乡教育均衡。

看见成长的力量

省份

935

学校

45000

教师

630000

学生

2021年“希沃公益行”重点扶持需巩固脱贫攻坚的地区，以“中心校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，开展“三个课堂”应用实践，促进教育公平和均衡发展。

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2020年，在扶贫收官之年，希沃公益行继续补齐农村薄弱学校在“三个课堂”硬件设施与软件资源上的短板，通过远程课堂连接城市与乡村。

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2019年，“希沃公益行”为全国25个省份超过100所学校捐赠希沃交互智能平板、视频展台等信息化教学设备，并联动希沃示范校与帮扶校进行结对，定期举办跟岗学习、教研讨论、学科教学与信息化技术融合培训等交流活动。

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2018年，希沃公益行在物资捐赠与教学帮扶的基础上，进一步推动乡村学校与希沃示范校进行结对帮扶，以点带面，让更多乡村师生从中受益。

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2017年希沃公益行是物资捐赠与教学帮扶双线并行的公益活动，以改变乡村教师的教学思维为使命，为乡村学生提供更好的教育环境，真正唤醒孩子的希望。

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2016年希沃公益行对全国8个省份，35个教学点进行信息化教学设备的捐赠，让乡村的孩子也能享有信息化教育的美好。

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